H-827 शब्दकोश का उपयोग करते है

💻અધ્યયન નિષ્પતી 

 💥H-827 शब्दकोश का उपयोग करते है 💥 📙📘📗

👉दिए गए शब्दों को शब्दकोश के क्रम में लिखिए :

पहले स्वर शब्द अ, आ, इ, ई आदि से प्रारंभ होने वाले शब्द रखे जाते हैं। इनमें सबसे पहले अं और अँ  तथा इसके बाद अ से प्रारंभ होने वाले शब्दों को रखा जाता है। जैसे- अंबर, अनार। किसी हिंदी शब्दकोश का क्रम हिंदी वर्णमाला में वर्णों के क्रमानुसार ही संयोजित किया जाता है।

• शब्दकोश में हिन्दी वर्णमाला का क्रम :

वर्णमाला क्रम (स्वर) अं, अँ, अ, अ, आँ, आं, आ, इं, हैं, इ, ई, ई, उँ, उं, उ, ऊँ, ऊं, ऊ, ऋ, एँ, एं ए, ऐ, ऐ ओं, ओ, औं, औ,

वर्णमाला क्रम (व्यंजन) क, क्ष, ख, ग, घ, च, छ, ज, ज,झ, ट, ठ, ड, ढ, ण, त, त्र, थ, द, ध, न, प, फ, ब, भ, म, य, र, ल, व, श, श्र, ष, स, ह.

• बारहखड़ी क्रम :- कं, के, क, कां, कॉ, का, किं, कि, की, की, कुं, कुँ, कु, कू, कूँ, कू. कृ. कूँ, कृ, के, के, के, के, को, को, कौं, काँ, कं,

1. अंतरिक्ष, चन्द्र, आहट, अभियान 

     अंतरिक्ष, आहट, अभियान, चन्द्र

 2. पूनम, पंकज, प्रार्थना, पृथ्वी 

    पंकज, पृथ्वी, पूनम, प्रार्थना

 3. कल्पना, भारतीय, परम्परा, संगीत

     कल्पना, भारतीय, परम्परा, संगीत

 4. क्षितिज, विश्वास, कंचन, सुंदर

    कंचन, क्षितिज, सुंदर, विश्वास

 5. महकना, संग्राम, शायर, हमदर्द 

    महकना, संग्राम, शायर, हमदर्द

 6. कमल, बालक, पुष्प, विहग

     कमल, पुष्प, बालक,विहग

 7. ज्ञान, निर्माण, जंगल, जुबान 

    ज्ञान, जंगल, जुबान, निर्माण

 8. कोश, सरल, पृथक, संभव 

   कोश, पृथक, सरल, संभव

 9. सैनिक, समझ, संत, सितार 

    संत, समझ, सितार ,सैनिक

 10. विनय, वंदन, वृक्ष, व्याध 

    वंदन, विनय, वृक्ष, व्याध

 11. दयावान, मूल्यवान, ममता, मंत्र

     दयावान, मंत्र, ममता, मूल्यवान

 12 सितारा, हाथी, चिराग, पाठशाला 

      चिराग, पाठशाला, सितारा, हाथी

 13. इकलौता, धूम, अवकाश, शौर्य 

       अवकाश, इकलौता, धूम, शौर्य

 14. मीठा, महाराज, मंगल, मेजर 

     मंगल, महाराज, मेजर, मीठा

 15. दिशा, दूर, दंगल, दया 

       दंगल, दया, दिशा, दूर

16. निर्माण, गुंजित, गुंजन, निसर्ग 
     गुंजित, गुंजन, निर्माण, निसर्ग

17. उद्यान, ऊँचाई, उजागर, उजास

     ऊँचाई, उजागर, उजास, उद्यान

 18. रहमत, आफत, संकट, मालिक

      आफत, रहमत, संकट, मालिक

19. नाविक, क्षमता, उज्वल, मंदिर 

     क्षमता, नाविक, मंदिर, उज्वल

20. जिंदगी, नागरिक, परीक्षण, आवाज़

     आवाज़, जिंदगी, नागरिक, परीक्षण

21. कुबेर, कमल, कंचन, कावेरी 
    कावेरी, कंचन, कमल, कुबेर
 22. मनुष्य, धनवान, भाग्य, सपूत
      धनवान, मनुष्य, सपूत, भाग्य

23. दरवाजा, अवगुण, अनुदेश, लेखक
     अनुदेश, अवगुण, दरवाजा, लेखक
 24. व्यक्ति, व्यवहार, व्यास, व्यसन

      व्यक्ति, व्यवहार, व्यसन, व्यास
 25. परीक्षण, बुलंदी, दिक्कत, चयन

      चयन, दिक्कत, बुलंदी, परीक्षण

H627-लिंगभेद को समजकर वाक्य मे प्रयोग करते है

અધ્યયન નિષ્પતી 

💥H627-लिंगभेद को समजकर वाक्य मे प्रयोग करते है | 💥

👉शब्दों का लिंग परिवर्तन और उनके वाक्यों में प्रयोग कीजिए

1. राजा→ रानी

  रानी महल का प्रबंधन कर रही थी।

2. नायक → नायिका 

   नायिका ने नृत्य से सबका मन मोह लिया।  

3. गायक → गायिका

    गायिका ने संगीत प्रतियोगिता जीती।  

4. विद्यार्थी → विद्यार्थिनी  

  विद्यार्थिनी ने पाठशाला का नाम रोशन किया।  

5. शिक्षक → शिक्षिका  

   शिक्षिका छात्रों को हिंदी सिखा रही थीं।  

6. लेखक → लेखिका  

    लेखिका ने कविता संग्रह प्रकाशित किया।  

7. डॉक्टर → डॉक्टरीन 

   डॉक्टरीन ने सर्जरी सफलतापूर्वक पूरी की।  

8.पिता → माता  

    माता ने बच्चों की परवरिश की।  

9. भक्त → भकता    

   भक्तिन ने भगवान को फूल चढ़ाए।  

10.कवि→कवयित्री  

   कवयित्री ने मंच पर सुंदर कविता प्रस्तुत की।  

11. राजकुमार → राजकुमारी  

   राजकुमारी महल में चित्र बना रही थी।  

12.सखा  → सखी   

    सखी  ने मुझे उपहार दिया।  

13. कर्मचारी → कर्मचारिणी 

   कर्मचारिणी ने सभी फाइलें व्यवस्थित कीं।  

14. अध्यापक → अध्यापिका  

   अध्यापिका ने हिंदी का पाठ पढ़ाया।  

15. नर्तक → नर्तकी

    नर्तकी ने सभी दर्शकों को प्रभावित किया।  

16. सेवक → सेविका 

    सेविका ने महल की सफाई की।  

17. बेटा → बेटी  

     बेटी घर का प्रबंध देख रही थी।  

18. सैनिक → सैनिक 

(हिन्दी में सैनिक शब्द पुल्लिंग है और इसका लिंग परिवर्तन नहीं होता.)

     सैनिक ने अपनी टीम का नेतृत्व किया।  

19. पंडित → पंडिताईन  

    पंडिता ने पूजा संपन्न कराई।  

20. व्यापारी→ व्यापारिन 

    व्यापारिन ने नई दुकान खोली। 

21. धोबी → धोबिन

 धोबिन कपड़े सुखा रही थी।  

22. मालिक → मालकिन

   मालकिन ने नई योजनाओं पर काम किया।  

23. कुम्हार →कुम्हारिन 

   कुम्हारिन ने उन्हें बाज़ार में बेचा।  

24. गृहस्वामी→ गृहस्वामिनी 

   गृहस्वामिनी ने सजावट की।  

25.अभिनेता →अभिनेत्री  

    अभिनेत्री ने शानदार प्रदर्शन किया।  

H631: वाक्य / परिच्छेद का मातृभाषा में अनुवाद

H631: वाक्य / परिच्छेद का मातृभाषा में अनुवाद करते हैं।

👉 निम्नलिखित वाक्यों का मातृभाषा में अनुवाद कीजिए :

1. उसने अपना काम समय पर पूरा किया।  

    તેણે તેનું કામ સમયસર પૂરૂ કર્યું. 

2. बच्चे पार्क में खेल रहे हैं।  

    બાળકો બાગમાં રમે છે. 

3. राधा ने सुंदर गीत गाया।  

  રાધાએ સુંદર ગીત ગાયું. 

4.सर्दियों में गर्म कपड़े पहनने चाहिए।  

  શિયાળામાં ગરમ કપડાં પહેરવા જોઈએ.

9. गंगा नदी भारत की पवित्र नदी है।  

   ગંગા નદી ભારતની પવિત્ર નદી છે. 

10. क्या तुमने खाना खा लिया?  

   શું તમે ભોજન કરી લીધું?  

11. उसने सुबह जल्दी उठकर पढ़ाई की। 

 તે સવારમાં વહેલી ઊઠીને અભ્યાસ કર્યો.  

12. बारिश के कारण सड़कें गीली हो गईं।

-> વરસાદના કારણે રસ્તાઓ ભીંજાઈ ગયા.

13. यह किताब बहुत ज्ञानवर्धक है।  

-> આ પુસ્તક ઘણું જ્ઞાનવર્ધક છે. 

14. मोहन ने खेत में काम किया।  

-> મોહને ખેતરમાં કામ કર્યું. 

15. पिताजी बाजार से सब्जी लेकर आए।  

-> પપ્પા બજારથી શાકભાજી લઈને આવ્યા. 

16. चिड़िया पेड़ पर बैठी है।  

-> ચકલી ઝાડ પર બેસી છે. 

17. सुरेश ने मुझे अपनी साइकिल दी।  

-> સુરેશે મને પોતાની સાયકલ આપી.

18. होली का त्योहार रंगों का त्योहार है।  

-> હોળીનો તહેવાર રંગોના તહેવાર છે. 

19. हमें हमेशा सच्चाई का साथ देना चाहिए।  

->  હંમેશા સત્યનો સાથ આપવો જોઈએ.

20. कक्षा में शिक्षक पढ़ा रहे हैं।  

-> વર્ગમાં શિક્ષક ભણાવી રહ્યા છે. 

21. रेखा ने अपने भाई को तोहफा दिया। 

   રેખાએ પોતાના ભાઈને ભેટ આપી.

22. किसान अपने खेतों में काम कर रहे हैं।  

 ખેડુત પોતાના ખેતરમાં કામ કરી રહ્યા છે. 

23. यह तस्वीर बहुत सुंदर है।  

-> આ તસ્વીર ખૂબ સુંદર છે.

24. तुम्हारे घर में कितने कमरे हैं?  

-> તમારા ઘરમાં કેટલા ઓરડા છે?  

25. पहाड़ों पर बर्फ गिर रही है।  

-> પહાડો પર બરફ પડી રહ્યો છે.

26. हम स्कूल समय पर पहुंचे।  

-> અમે શાળાએ સમયસર પહોંચ્યા.

27. सूरज पूरब से निकलता है।  

-> સુર્ય પૂર્વથી ઉગે છે.

28. परीक्षा का परिणाम घोषित हो गया। 

-> પરીક્ષાનું પરિણામ જાહેર થયું.

29. उसने अपने दोस्त को पत्र लिखा।  

-> તેણે પોતાના મિત્રને પત્ર લખ્યો. 

30. ट्रेन स्टेशन पर आ चुकी है।  

-> ટ્રેન સ્ટેશન પર આવી ગઈ છે. 

31. बच्चे होमवर्क कर रहे हैं।  

-> બાળકો હોમવર્ક કરી રહ્યા છે.

32. शेर जंगल का राजा है।  

-> સિંહ જંગલનો રાજા છે. 

33. उसने मुझे मिठाई खिलाई।  

-> તેણે મને મિઠાઈ ખવડાવી.

34. मंदिर में शांति का अनुभव होता है।  

-> મંદિરમાં શાંતિનો અનુભવ થાય છે. 

35. हम गर्मी की छुट्टियों में यात्रा करेंगे।  

-> અમે ઉનાળાની રજાઓમાં પ્રવાસ કરીશું.

36. मेरी बहन रोज सुबह टहलने जाती है।  

-> મારી બહેન દરરોજ સવારમાં ચાલવા જાય છે.

37. फूलों से बगीचा महक रहा है।  

-> ફૂલોથી બગીચો સુગંધિત થઈ રહ્યો છે.  

38. मुझे नये दोस्त बनाना पसंद है।  

-> મને નવા મિત્રો બનાવવાનો શોખ છે. 

39. बच्चों ने गाड़ी में बैठकर मस्ती की।  

-> બાળકોએ કારમાં બેસીને મસ્તી કરી. 

40. हमें समय का सदुपयोग करना चाहिए।  

-> આપણે સમયનો સદુપયોગ કરવો જોઈએ. 

41. माँ ने मेरे लिए स्वेटर बनाया।  

-> મમ્મીએ મારા માટે સ્વેટર બનાવ્યું.

42. पेड़ पर बहुत सारे आम लगे हैं।  

-> ઝાડ પર ઘણી બધી કેરી લાગી છે. 

43. चाँदनी रात बहुत सुंदर लगती है।  

-> ચાંદની રાત ખૂબ સુંદર લાગે છે.

44. वह हर रोज योग करता है।  

-> તે દરરોજ યોગ કરે છે.

45. बाजार में बहुत भीड़ थी।  

-> બજારમાં ખૂબ ભીડ હતી.

46. उसने परीक्षा की तैयारी कर ली।  

-> તેણે પરીક્ષાની તૈયારી કરી લીધી.

47. तालाब में बत्तख तैर रही है।  

-> તળાવમાં બતક તરી રહી છે. 

48. बारिश के बाद मौसम ठंडा हो गया।  

-> વરસાદ પછી હવામાન ઠંડુ થઈ ગયું. 

49. दोस्तों ने पिकनिक पर मज़ा किया।  

-> મિત્રો એ પિકનિક પર મજા કરી.

50. उसने अपनी मां से माफी मांगी।  

-> તેણે પોતાની મા પાસે માફી માંગી.

H622 घटना का वर्णन करते हैं।

અધ્યયન નિષ્પતિ H622 : घटना का वर्णन करते हैं।ની પ્રેક્ટિસ માટેના વિવિધ નમુના.

1: स्कूल का वार्षिक उत्सव

         पिछले सप्ताह हमारे स्कूल में वार्षिक उत्सव का आयोजन हुआ। पूरे परिसर को रंगीन झंडों और रोशनी से सजाया गया था। विद्यार्थियों ने सांस्कृतिक कार्यक्रम प्रस्तुत किए, जिसमें नृत्य, नाटक और गीत शामिल थे। मुख्य अतिथि ने छात्रों को उनके प्रदर्शन के लिए सराहा। अंत में पुरस्कार वितरण समारोह हुआ। यह दिन सभी के लिए यादगार बन गया।  

 2: सड़क दुर्घटना

       कल सुबह मैंने एक सड़क दुर्घटना देखी। एक बाइक सवार ने ट्रैफिक नियम तोड़कर तेजी से गाड़ी चलाई, जिससे वह कार से टकरा गया। लोगों ने तुरंत सहायता के लिए एम्बुलेंस बुलवाई। डॉक्टरों ने बाइक सवार को प्राथमिक उपचार दिया। यह घटना हमें ट्रैफिक नियमों का पालन करने की सीख देती है।  

3: पुस्तक प्रदर्शनी 

      पिछले महीने शहर में एक पुस्तक प्रदर्शनी का आयोजन किया गया। वहां विभिन्न प्रकार की किताबें उपलब्ध थीं, जैसे विज्ञान, साहित्य, इतिहास और उपन्यास। कई लेखकों से मिलने का भी मौका मिला। मैंने अपनी पसंदीदा किताबें खरीदीं। यह प्रदर्शनी ज्ञानवर्धक और प्रेरणादायक थी।  

4: बारिश का दृश्य 

       कल शाम अचानक बारिश शुरू हो गई। तेज़ हवाओं के साथ बूंदाबांदी ने मौसम को सुहावना बना दिया। बच्चे गली में पानी में खेल रहे थे और पेड़ों की पत्तियां चमक रही थीं। ठंडी हवा ने मन को प्रसन्न कर दिया। यह दृश्य बहुत आनंदमय था।  

5: रेलवे स्टेशन का अनुभव

        पिछले हफ्ते मैं रेलवे स्टेशन पर अपने दोस्त को छोड़ने गया। वहां यात्रियों की भीड़ और आवाजाही का दृश्य था। बच्चे खिलौने खरीद रहे थे और चाय वालों की आवाजें गूंज रही थीं। ट्रेन समय पर आई, और लोग जल्दी-जल्दी चढ़ने लगे। स्टेशन का माहौल बहुत जीवंत था।  

H621- चित्र के आधार पर 8 से 10 वाक्य

 અધ્યયન નિષ્પતિ H621 चित्र के आधार पर 8 से 10 वाक्य कहते हैं 

અહીં આપેલા ચિત્રને આધારે આઠ થી દસ વાક્ય બનાવો.

H-811,H-7.07,7.12 प्रश्नार्थ वाक्य बनाना

અધ્યયન નિષ્પતી -

1) H-8.11 ="क्या," "कौन," "कब," "कहाँ," "क्यों," और "कैसे"वाले प्रश्नोके उत्तर लिखित रूप से देते है|

 1) H-7.12 ="क्या," "कौन," "कब," "कहाँ," "क्यों," और "कैसे"वाले प्रश्नोके उत्तर लिखित रूप से देते है|

 2) H-7.07=  "क्या," "कौन," "कब," "कहाँ," "क्यों," और "कैसे"वाले प्रश्नो को सुनकर एवं पढ़कर समजते है |

 "क्या," "कौन," "कब," "कहाँ," "क्यों," और "कैसे" प्रश्नवाचक शब्द हैं, जिनका उपयोग अलग-अलग प्रकार के प्रश्न बनाने के लिए किया जाता है। इनके उपयोग के उद्देश्य इस प्रकार हैं:

1. "क्या" (What):

👉उपयोग:
किसी वस्तु, कार्य, या घटना के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए।

⇒"क्या" से प्रश्न:

• क्या आप रोज़ स्कूल जाते हैं?
• क्या आपको क्रिकेट खेलना पसंद है?
• क्या आपने आज का समाचार पढ़ा?
• क्या बारिश होने वाली है?
• क्या यह किताब आपकी है?

2. "कौन" (Who/Whom):

👉उपयोग:
किसी व्यक्ति के बारे में जानकारी पूछने के लिए।

⇒"कौन" से प्रश्न:

• कौन तुम्हारा सबसे अच्छा दोस्त है?
• कौन तुम्हें सबसे अधिक प्रेरित करता है?
• कौन इस कार्यक्रम का आयोजन कर रहा है?
• कौन सुबह सबसे पहले उठता है?
• कौन तुम्हारे साथ बाजार जाएगा?

3. "कब" (When):

👉उपयोग:
समय से संबंधित जानकारी प्राप्त करने के लिए।

⇒"कब" से प्रश्न:

• कब आपकी परीक्षा शुरू होगी?
• कब आप अपने दादा-दादी से मिलने गए थे?
• कब हम पिकनिक पर जाएंगे?
• कब बारिश शुरू हुई थी?
• कब आप अपना जन्मदिन मनाते हैं?

4. "कहाँ" (Where):

👉उपयोग:
स्थान या जगह के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए।

⇒"कहाँ" से प्रश्न:

• कहाँ तुमने अपनी किताब रखी है?
• कहाँ हम कल यात्रा पर जाएंगे?
• कहाँ यह शादी का आयोजन होगा?
• कहाँ आपके माता-पिता रहते हैं?
• कहाँ आपने यह तस्वीर खींची?

5. "क्यों" (Why):

👉उपयोग:
कारण या उद्देश्य के बारे में जानकारी पूछने के लिए।

⇒"क्यों" से प्रश्न:

• क्यों तुम स्कूल देर से आए?
• क्यों हमें नियमित व्यायाम करना चाहिए?
• क्यों यह काम अभी तक पूरा नहीं हुआ?
• क्यों आपको यह फिल्म पसंद आई?
• क्यों प्रदूषण हमारे पर्यावरण के लिए हानिकारक है?

6. "कैसे" (How):

👉उपयोग:
तरीका, प्रक्रिया, या साधन के बारे में पूछने के लिए।

⇒"कैसे" से प्रश्न:

• कैसे आप अपनी परीक्षा की तैयारी करते हैं?
• कैसे यह मशीन काम करती है?
• कैसे आप इतनी जल्दी स्कूल पहुँचते हो?
• कैसे आपने यह समस्या हल की?
• कैसे मैं इस ऐप का उपयोग कर सकता हूँ?

H-7.26 - परिच्छेद का मातृभाषा मे अनुवाद

  અધ્યયન નિષ્પતી= H.-7.26 परिच्छेद का मातृ भाषा मे अनुवाद करते है| 

 परिच्छेद 1

        सूरज की किरणें धरती पर जीवन का संचार करती हैं। सुबह के समय पक्षी चहचहाते हैं और फूल खिलते हैं। किसान अपने खेतों में मेहनत करता है। पेड़-पौधे हमें शुद्ध हवा और छाया देते हैं। प्रकृति हमें सिखाती है कि संतुलन और शांति का महत्व क्या है।

अनुवाद

        સૂર્યના  કિરણો પૃથ્વી પર જીવનનું સંચાર કરે છે. સવારના સમયે પક્ષીઓ કલરવ કરે છે અને ફૂલ ખીલે છે. ખેડૂત પોતાના ખેતરમાં મહેનત કરે છે. વૃક્ષો અને છોડ આપણને શુદ્ધ હવા અને છાયો આપે છે. પ્રકૃતિ આપણને શીખવે છે કે સંતુલન અને શાંતિનું મહત્વ શું છે.

 परिच्छेद 2

         विद्यार्थी का मुख्य कर्तव्य है पढ़ाई करना। शिक्षा जीवन को रोशन करती है। एक अच्छा विद्यार्थी समय का सदुपयोग करता है। पढ़ाई के साथ-साथ खेलकूद भी आवश्यक है। शिक्षा से ही व्यक्ति अपने सपने पूरे कर सकता है।

 अनुवाद:

        વિદ્યાર્થીનું મુખ્ય કર્તવ્ય એ અભ્યાસ કરવાનું છે. શિક્ષણ જીવનને ઉજજ્વળ કરે છે. એક સારો વિદ્યાર્થી સમયનો સદુપયોગ કરે છે. અભ્યાસ સાથે ખેલકૂદ પણ જરૂરી છે. શિક્ષણ દ્વારા જ વ્યક્તિ પોતાના સપનાઓને પૂરાં કરી શકે છે.

 परिच्छेद-3

        बारिश का मौसम हर किसी को पसंद आता है। खेतों में हरियाली छा जाती है। नदियाँ पानी से भर जाती हैं। बच्चे बारिश में खेलते हैं और कागज की नाव चलाते हैं। यह मौसम खुशियों और ताजगी से भरा होता है।

अनुवाद

        વરસાદનું મોસમ દરેકને ગમે છે. ખેતરોમાં હરિયાળી  છ્વાઇ જાય  છે. નદીઓ પાણીથી ભરાઈ જાય છે. બાળકો વરસાદમાં રમે છે અને કાગળની નૌકાઓ ચલાવે છે. આ મોસમ ખુશીઓ અને તાજગીથી ભરેલ હોય છે.

 परिच्छेद 4

          पुस्तकें ज्ञान का भंडार हैं। हर किताब हमें कुछ नया सिखाती है। पुस्तकालय में शांति से पढ़ाई करने का आनंद अलग ही होता है। किताबें हमारी सबसे अच्छी मित्र होती हैं। हमें रोज़ नई किताबें पढ़ने की आदत डालनी चाहिए।

अनुवाद

          પુસ્તકો જ્ઞાનનો ભંડાર છે. દરેક પુસ્તક આપણને કંઈક નવું શીખવે છે. પુસ્તકાલયમાં શાંતિથી અભ્યાસ કરવાનો આનંદ અલગ જ હોય છે. પુસ્તકો આપણા સૌથી સારા મિત્રો હોય છે. આપણે રોજ નવા  પુસ્તકો વાંચવાની આદત બનાવવી જોઈએ.

  परिच्छेद 5

         हमारा पर्यावरण हमारे जीवन के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। पेड़ों को काटने से प्रकृति को नुकसान होता है। हमें पेड़ लगाने चाहिए और जल संरक्षण करना चाहिए। स्वच्छ पर्यावरण से हमारा स्वास्थ्य भी अच्छा रहता है। प्रकृति की रक्षा करना हमारा कर्तव्य है।

 अनुवाद

           આપણું પર્યાવરણ આપણા જીવન માટે ખૂબ મહત્વનું છે. વૃક્ષો કાપવાથી પ્રકૃતિને નુકસાન થાય છે. આપણે વૃક્ષો વાવવા જોઈએ અને પાણીનું સંરક્ષણ કરવું જોઈએ. સ્વચ્છ પર્યાવરણથી આપણું આરોગ્ય પણ સારું રહે છે. પ્રકૃતિની રક્ષા કરવી આપણું કર્તવ્ય છે.

નીચેના ફકરા નું હિન્દી મા અનુવાદ કરો.

ફકરો 1: પ્રકૃતિના સૌંદર્ય

પ્રકૃતિનો સૌંદર્ય માનવી માટે એક અદભુત ભેટ છે. વૃક્ષો, નદીઓ, પહાડો અને ખિલેલા ફૂલો આપણને શાંતિ અને આનંદ આપે છે. પ્રકૃતિના આ રહસ્યમય દ્રશ્યો આપણા જીવનમાં નવી ઊર્જા પૂરતી કરે છે. જો આપણે પ્રકૃતિનું સાચવવાનું શીખી લઈએ, તો તે અમને હંમેશા આનંદ આપતી રહેશે. પ્રકૃતિનું સંરક્ષણ આપણા કર્તવ્યમાં સામેલ છે.

ફકરો 2: શિક્ષણનું મહત્વ

શિક્ષણ જીવનની સૌથી અગત્યની મૂડી છે. તે માનવ જીવનને વૈભવશાળી બનાવે છે અને આવનારા ભવિષ્ય માટે માર્ગદર્શક બને છે. શિક્ષણથી જ વ્યક્તિ આદર અને માનવત્વ પ્રાપ્ત કરે છે. તે માત્ર પદવી મેળવવાની ક્રિયા જ નહીં, પણ જીવન જીવવાની સજજતા આપે છે. શિક્ષણ વિના વિકાસ અશક્ય છે.

ફકરો 3: તંત્રજ્ઞાન અને માનવજીવન

તંત્રજ્ઞાને આજે માનવજીવનમાં ક્રાંતિ લાવી છે. મોબાઈલ, ઈન્ટરનેટ અને કૃત્રિમ બુદ્ધિએ જીવનને સરળ અને આરામદાયક બનાવ્યું છે. તેનાથી દુરસંચાર, શિક્ષણ અને વ્યવસાયમાં અદભુત પરિવર્તન આવ્યું છે. જો કે, તંત્રજ્ઞાનના વિપરીત પ્રભાવોનો વિચાર પણ જરૂરી છે. તેનો સાવધાને ઉપયોગ કરવો જોઈએ.

ફકરો 4: સ્વસ્થ જીવનશૈલી

સ્વસ્થ જીવનશૈલી જીવન માટે ખૂબ જ જરૂરી છે. નિયમિત વ્યાયામ, યોગ્ય આહાર અને પૂરતી ઊંઘ જીવનને સારું બનાવે છે. આદતોને સુધારવાથી તણાવ ઓછો થાય છે અને આરોગ્યમાં સુધારો થાય છે. સ્વસ્થ રહેવું મન અને શરીર બંને માટે ઉત્તમ છે. તેથી જ તમારે હંમેશા તમારું આરોગ્ય પ્રાથમિકતામાં રાખવું જોઈએ.

ફકરો 5: ભારતીય સંસ્કૃતિ

ભારતીય સંસ્કૃતિ વૈવિધ્યથી ભરપૂર છે. તેમાં વિવિધ ભાષાઓ, પરંપરાઓ અને ધર્મો છે, જે દેશની વૈવિધ્યતાને મજબૂત બનાવે છે. આ સંસ્કૃતિમાં સાહજિક કરુણા અને સહઅસ્તિત્વનો સામાવેશ થાય છે. ભારતીય તહેવારો, નૃત્યો અને રીવાજો વિશ્વભરમાં પ્રસિદ્ધ છે. આ સંસ્કૃતિએ હંમેશા “વસુધૈવ કુટુંબકમ”નો સંદેશ આપ્યો છે.

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        प्रकृति का सौंदर्य मानव के लिए एक अद्भुत उपहार है। वृक्ष, नदियाँ, पहाड़ और खिले हुए फूल हमें शांति और आनंद प्रदान करते हैं। प्रकृति के ये रहस्यमय दृश्य हमारे जीवन में नई ऊर्जा भरते हैं। यदि हम प्रकृति को संजोना सीख लें, तो यह हमें हमेशा खुशी देती रहेगी। प्रकृति का संरक्षण हमारा कर्तव्य है।

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         शिक्षा जीवन की सबसे महत्वपूर्ण पूंजी है। यह मानव जीवन को समृद्ध बनाती है और आने वाले भविष्य के लिए मार्गदर्शक बनती है। शिक्षा से ही व्यक्ति सम्मान और मानवता प्राप्त करता है। यह केवल डिग्री प्राप्त करने की प्रक्रिया नहीं है, बल्कि जीवन जीने की तैयारी भी है। शिक्षा के बिना विकास असंभव है।

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       प्रौद्योगिकी ने आज मानव जीवन में क्रांति ला दी है। मोबाइल, इंटरनेट और कृत्रिम बुद्धिमत्ता ने जीवन को सरल और आरामदायक बना दिया है। इससे दूरसंचार, शिक्षा और व्यवसाय में अद्भुत बदलाव आया है। हालांकि, प्रौद्योगिकी के विपरीत प्रभावों पर भी विचार करना आवश्यक है। इसका सावधानीपूर्वक उपयोग करना चाहिए।

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       स्वस्थ जीवनशैली जीवन के लिए अत्यंत आवश्यक है। नियमित व्यायाम, संतुलित आहार और पर्याप्त नींद जीवन को बेहतर बनाते हैं। आदतों में सुधार से तनाव कम होता है और स्वास्थ्य में सुधार होता है। स्वस्थ रहना मन और शरीर दोनों के लिए उत्तम है। इसलिए, आपको हमेशा अपने स्वास्थ्य को प्राथमिकता में रखना चाहिए।

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      भारतीय संस्कृति विविधता से परिपूर्ण है। इसमें अनेक भाषाएँ, परंपराएँ और धर्म हैं, जो देश की विविधता को मजबूत बनाते हैं। इस संस्कृति में प्राकृतिक करुणा और सह-अस्तित्व शामिल है। भारतीय त्योहार, नृत्य और रीति-रिवाज विश्वभर में प्रसिद्ध हैं। इस संस्कृति ने हमेशा "वसुधैव कुटुंबकम" का संदेश दिया है।