Showing posts with label માતૃભાષામાં અનુવાદ. Show all posts
Showing posts with label માતૃભાષામાં અનુવાદ. Show all posts

Thursday, 2 January 2025

मातृभाषा मे अनुवाद -ધોરણ 8

1

              विशाल भारत में अनेक दर्शनीय प्रांत हैं। सब का अपना महत्त्व एवं सौंदर्य है। गुजरात उनमें से एक अनूठा राज्य है। गुजरात का एक विशिष्ट जिला है 'कच्छ'। जो गुजरात का अत्यंत रमणीय प्रदेश है। यात्रियों के लिए कच्छ आकर्षण का केन्द्र है। इसका पौराणिक महत्त्व भी कम नहीं। अनेक दर्शनीय स्थानों के वैविध्य के कारण इसे 'म्युजियम' (संग्रहालय) कह सकते हैं।

          વિશાળ ભારતમાં અનેક રસપ્રદ પ્રદેશો છે, જેમનું પોતાનું મહત્વ અને સૌંદર્ય છે. તેમાંથી ગુજરાત એક અનોખું રાજ્ય છે. ગુજરાતમાં આવેલ એક વિશિષ્ટ જિલ્લો છે 'કચ્છ', જે ગુજરાતનું અત્યંત આકર્ષક પ્રદેશ ગણાય છે. પ્રવાસીઓ માટે કચ્છ આકર્ષણનું કેન્દ્ર છે. તેનું પૌરાણિક મહત્વ પણ ઓછું નથી. વિવિધ દર્શનીય સ્થળોની હાજરીને કારણે તેને 'સંગ્રહાલય' તરીકે ઓળખાવી શકાય છે.

2

             शास्त्री जी के नाम के साथ 'कर्मयोगी' विशेषण जोड़ना बिलकुल उपयुक्त है, क्योंकि मुझे तो उनका सारा जीवन ही कर्म से भरा हुआ मालूम पड़ता है। शास्त्री जी सामान्य परिवार से ऊपर उठकर देश के प्रधानमंत्री के जिस महत्त्वपूर्ण पद तक पहुँचे, उसका रहस्य उनके कर्मयोगी होने में ही छिपा हुआ है। वे उन लोगों में भी नहीं थे, जो भाग्य पर भरोसा करके बैठे रहते हैं और अचानक कभी सफलता मिल जाती है बल्कि वे उन लोगों में से थे, जिनको अपनी हथेली की लकीरों के बजाय अपने चिंतन और कर्म की शक्ति पर अधिक भरोसा होता है और वे क्रमशः अपने जीवन का रास्ता बनाते हुए आगे बढ़ते हैं।

           શાસ્ત્રીજીના નામ સાથે 'કર્મયોગી' વિશેષણ જોડવું સંપૂર્ણપણે યોગ્ય છે, કારણ કે એમનું આખું જીવન કર્મથી ભરેલું છે. શાસ્ત્રીજી સામાન્ય કુટુંબમાંથી ઉદ્ભવ્યા અને દેશના વડા પ્રધાનના મહત્ત્વના પદ પર પહોંચ્યા, તે તેમના કર્મયોગી હોવાના પરિણામ સ્વરૂપ  જ બન્યું. તેઓ એવા લોકોમાં થી ન હતા, જે નસીબની રાહ જુએ છે અને ક્યારેક અચાનક  સફળતા મેળવે છે. તેઓ એ લોકોમાંના હતા, જે પોતાની હાથની રેખાઓ કરતાં પોતાના વિચાર અને કર્મશક્તિ પર વધારે વિશ્વાસ ધરાવતા હતા અને નિયમિતપણે પોતાના જીવનનો માર્ગ તૈયાર કરતાં આગળ વધતા હતા.

3

             शास्त्री जी की एक सबसे बड़ी विशेषता यह थी कि "वे एक सामान्य परिवार में पैदा हुए थे, सामान्य परिवार में ही उनकी परवरिश हुई और जब वे देश के प्रधानमंत्री जैसे महत्त्वपूर्ण पद पर पहुँचे, तब भी वह सामान्य ही बने रहे।" विनम्रता, सादगी और सरलता उनके व्यक्तित्व में एक विशिष्ट प्रकार का आकर्षण पैदा करते थे ।

          શાસ્ત્રીજીની એક મોટી વિશેષતા હતી કે "તેમનો  જન્મ એક સામાન્ય પરિવારમાં થયો હતો, સામાન્ય પરિવારમાં જ તેમનો  ઉછેર થયો હતો , અને જ્યારે તેઓ દેશના વડા પ્રધાન જેવા મહત્ત્વના પદ પર પહોંચ્યા, ત્યારે પણ તેઓ સામાન્ય રહ્યા હતા." વિનમ્રતા,સાદગી અને સરળતા તેમના વ્યક્તિત્વમાં એક વિશિષ્ટ પ્રકારનું આકર્ષણ ઊભું કરતાં હતા. 
4

               खड़गसिंह उस इलाक़े का कुख्यात डाकू था। लोग उसका नाम सुनकर काँपते थे। होते-होते सुलतान की कीर्ति उसके कानों तक भी पहुँची। उसका हृदय उसे देखने के लिए अधीर हो उठा। वह एक दिन दोपहर के समय बाबा भारती के पास पहुँचा और नमस्कार करके बैठ गया।

              ખડગસિંહ તે વિસ્તારમાંનો ખૂંખાર ડાકુ હતો. લોકો તેનું નામ સાંભળી જ ભયભીત થઈ જતા. એક સમયે સુલતાનની કીર્તિ તેના કાન સુધી પહોંચી. તેનું હૃદય સુલતાનને જોવા માટે આતુર થઈ ગયું. એક દિવસ બપોરના સમયે તે બાબા ભારતી પાસે પહોંચ્યો અને નમસ્કાર કરી બેસી ગયો.

5

ग्राहक : आपके पास टूथब्रश है?
दुकानदार : ब्रश नहीं है, पेस्ट है।
ग्राहक : अच्छा, आपके पास पाउडर होगा?
दुकानदार : पाउडर नहीं है, क्रीम है।
ग्राहक : क्रीम नहीं चाहिए। टोर्च मिलेगी?
दुकानदार : वह तो कल ही खत्म हो गई। मोमबत्ती है।
ग्राहक : खैर ताला तो होना ही चाहिए।
दुकानदार : है, दूँ?
ग्राहक : जी नहीं, उसे अपनी दुकान पर लगाकर आप घर पर आराम कीजिए।

ગ્રાહક : તમારી પાસે ટૂથબ્રશ છે?
દુકાનદાર : બ્રશ નથી, પેસ્ટ છે.
ગ્રાહક : સારું, તો પાઉડર હશે?
દુકાનદાર : પાઉડર નથી, ક્રીમ છે.
ગ્રાહક : ક્રીમ નહીં જોઈએ. ટોર્ચ મળશે?
દુકાનદાર : એ તો કાલે જ ખૂટી ગઈ. મીણબત્તી છે.
ગ્રાહક : ચાલો, તાળા તો હશે જ.
દુકાનદાર : હા, છે, આપું?
ગ્રાહક : ના ભાઈ, એ તાળું પોતાની દુકાન પર લગાવીને ઘર પર આરામ કરો.

6

           तीन दोस्त आपस में गप-शप कर रहे थे। प्रश्न हुआ कि किसी दिन सोकर उठने पर हमको यह पता चले कि हम लखपति बन गये हैं तो हम क्या करेंगे?
एक ने कहा: हम तो सीधे पैरिस जायेंगे और खूब मजे करेंगे।
दूसरे ने कहा: मैं किसी लाभप्रद कारोबार में रुपया लगाऊंगा।
तीसरा बोला: मैं तो फिर सोने की कोशिश करूँगा और तब तक सोता रहूँगा जब तक करोड़पति न बन जाऊँ।
           ત્રણ મિત્રો સાથે બેઠા અને વાતચીત કરતા હતા. વાત ચાલતી હતી કે જો ક્યારેક સવારે ઉઠીને ખબર પડે કે આપણે લાખપતિ થઈ ગયા છીએ તો શું કરીશું?
એક મિત્રએ કહ્યું : હું સીધો પેરિસ જાઉં અને ઘણો આનંદ કરું .
બીજાએ કહ્યું : હું તે પૈસા કાંઈક નફાકારક વ્યવસાયમાં રોકાણ કરૂ.
ત્રીજાએ કહ્યું : હું તો ફરીથી સૂવાની કોશિશ કરીશ અને ત્યાં સુધી સૂતો રહીશ જ્યાં સુધી કરોડપતિ ન બની જાઉં.

7

             अच्छी सोसाइटी यदि मिले तो उसका बहुत अच्छा प्रभाव पड़ता है और इससे आत्मसंस्कार होता है। सोसाइटी में सम्मिलित होने से हमारी समझ बढ़ती है, हमारी विवेकबुद्धि तीव्र होती है, हमारी सहानुभूति गहरी होती है, हमें अपनी शक्तियों के उपयोग का अभ्यास होता है। हम अपने साथियों के साथ मिलकर बढ़ना सीखते हैं। इसी प्रकार हम दूसरों का ध्यान रखना उनके लिए कुछ स्वार्थ त्याग करना, सद्‌गुणों का आदर करना और सदाचार की प्रशंसा करना सीखते हैं। आत्मसंस्काराभिलाषी युवक को उस चाल-व्यवहार की अवहेलना नहीं करनी चाहिए जो भले आदमियों के समाज में आवश्यक समझा जाता है।

           જો સારી સોસાયટી મળે તો તેનો ખૂબ જ સારો પ્રભાવ પડે  છે અને તેનાથી આત્મસંસ્કાર થાય છે. સોસાયટીમાં જોડાવાથી અમારી સમજ વધે છે, અમારી વિવેકબુદ્ધિ તીવ્ર બને છે, અમારી સહાનુભૂતિ ઊંડી  બને છે અને અમારી શક્તિઓના ઉપયોગની આદત પડે છે.
અમે અમારી સાથેના સાથીઓ સાથે મળીને આગળ વધતા શીખીએ છીએ. આ જ રીતે, અમે બીજાનું ધ્યાન રાખવું, તેમના માટે થોડોક  સ્વાર્થ ત્યાગ કરવો , સદ્‌ગુણોને માન આપવું અને સદાચારની પ્રશંસા કરવી શીખીએ છીએ. આમ, આત્મસંસ્કાર ઇચ્છનારા યુવાનોએ તે વ્યવહારની અવગણના ન કરવી જોઈએ જે સારા લોકોના સમાજમાં આવશ્યક માનવામાં આવે છે.

Wednesday, 1 January 2025

માતૃભાષામાં અનુવાદ ધોરણ 7


(1)

      मेले में सब खिलौने ले रहे थे, तब नरेन्द्र नामक एक लड़के ने दो रुपए का एक शिवलिंग खरीदा। अब भी उसके पास एक चवन्नी बची थी। एक लड़के को रोते देखकर नरेन्द्र ने उससे पूछा "क्यों रो रहा है?" लड़के ने कहा, "मेरे पास एक चवन्नी थी; कहीं गिर गई। अब मेरी माँ मुझे बहुत पीटेगी।"

      "कोई बात नहीं, यह लो चवन्नी ।" कहकर नरेन्द्र ने अपनी चवन्नी उसे दे दी और आगे बढ़ गया।

       મેળામાં બધા રમકડાં લઈ રહ્યા હતા, ત્યારે નરેન્દ્ર નામના એક છોકરાએ બે રૂપિયામાં એક શિવલિંગ ખરીદ્યું. હવે પણ તેની પાસે એક ચવન્ની બચી હતી. એક છોકરાને રડતા જોઈને નરેન્દ્રે તેને પૂછ્યું, "કેમ રડી રહ્યો છે?" છોકરાએ કહ્યું, "મારા પાસે એક ચવન્ની(25 પૈસા)હતી; ક્યાંક પડી ગઈ છે. હવે મારી મમ્મી મને બહુ મારશે."

         "કોઈ વાત નથી, આ લે ચવન્ની." કહેતા નરેન્દ્રે પોતાની ચવન્ની તેને આપી દીધી અને આગળ ચાલી ગયો.

(2)

चौथी स्त्री उसके बारे में बता ही रही थी कि उसका बेटा पास आ पहुँचा। अपनी माँ को देखकर वह रुक गया और बोला, "माँ, लाओ मैं तुम्हारा घड़ा पहुँचा दूँ।" मना करने पर भी उसने माँ के सिर से पानी से भरा घड़ा उतारकर अपने सिर पर रखा और घर की ओर चल पड़ा।

तीनों औरतें बड़े ही आश्चर्य से चौथी स्त्री के बेटे को देखती रहीं। एक वृद्ध महिला जो बहुत देर से इन औरतों के पीछे चलती हुई इनकी बातें सुन रही थी, पास आकर बोली "देखती क्या हो? यही 'सच्चा हीरा' है।"

       ચોથી સ્ત્રી તેના વિશે કહી જ રહી હતી કે એનો પુત્ર નજીક આવી ગયો. પોતાની માતાને જોઈને તે અટક્યો અને બોલ્યો, "માતાજી, આપો હું તમારો ઘડો પોહચાડી દઉં." માતાએ ના પાડવા છતાં તેણે માતાના માથેથી પાણી ભરેલું ઘડો ઉતાર્યો અને પોતાના માથા પર રાખી ઘરની તરફ ચાલ્યો.

       બાકી ત્રણેય સ્ત્રીઓ આશ્ચર્યથી ચોથી સ્ત્રીના પુત્રને જોઈ રહી હતી. એક વૃદ્ધ સ્ત્રી, જે લાંબા સમયથી આ સ્ત્રીઓની પાછળ ચાલી રહી હતી અને તેમની વાતો સાંભળી રહી હતી, તે નજીક આવી અને બોલી, "શું જોઈ રહ્યા છો? આ જ છે 'સાચો હીરો'."

(3)

सारी स्थिति स्पष्ट थी। प्रजापति ने कहा, "देवता ही श्रेष्ठ हैं। जानते हो क्यों? इसलिए कि इन्होंने सहकार की भावना से काम किया है। खुद भी खाओ और दूसरों को भी खिलाओ। जिओ और जीने दो। वह थी इनकी विशेषता । इन्होंने बुद्धि से काम लिया। सूझ-बूझ दिखाई। वे आमने-सामने बैठ गए। एक-दूसरे के मुँह में लड्डू देते रहे, थोड़ी देर में थाल साफ़ कर दिया।"

      સમગ્ર સ્થિતિ સ્પષ્ટ હતી. પ્રજાપતીએ કહ્યું, "દેવતાઓ શ્રેષ્ઠ છે. જાણો છો કેમ? કારણ કે તેઓએ સહકારની ભાવનાથી કાર્ય કર્યું છે. પોતે પણ ખાવું અને બીજાને પણ ખવડાવવું. જીવવું અને જીવવા દેવું – એ તેમની ખાસિયત હતી. તેમણે બુદ્ધિથી કાર્ય કર્યું, સમજદારી દર્શાવી. તેઓ સામસામે બેઠા. એકબીજાના મોઢામાં લાડવા આપતા રહ્યા અને થોડી જ વારમાં થાળ ખાલી કરી નાખ્યો."

(4)

एक सुसज्जित कमरे में शिवाजी एक पलंग पर सो रहे हैं। सामने भवानी का चित्र लटक रहा है। पास ही किशोर आयु का मालवजी हाथ में नंगी तलवार लिए हुए शिवाजी की हत्या करने के लिए तत्पर है। शिवाजी एक भयानक स्वप्न देखकर अचानक आँखे मलते उठ बैठते हैं। मालवजी उन पर वार करता है। पीछे से तानाजी आकर उसका हाथ पकड़ लेते हैं। शिवाजी प्रेम भरी दृष्टि से तानाजी की ओर देखते हैं।

એક સુસજ્જિત રૂમમાં શિવાજી પલંગ પર સુતા છે. સામે ભવાનીનું ચિત્ર લટકતું છે. નજીક જ કિશોરવયનો માલવજી હાથમાં નિરસ્ત્ર તલવાર લઈને શિવાજીની હત્યા કરવા તૈયાર છે. શિવાજી એક ભયાનક સ્વપ્ન જોઈને અચાનક આંખો મલતાં ઊભા બેસી જાય છે. માલવજી તેમના પર વાર કરે છે. પાછળથી તાનાજી આવીને તેનો હાથ પકડી લે છે. શિવાજી પ્રેમભરી દ્રષ્ટિથી તાનાજીની તરફ જોવાનું શરૂ કરે છે.

      (5)

      रामपुर नामक गाँव था। उस गाँव में भोलु नाम का एक लड़का रहता था। वह पढ़ाई करता था, एक दिन वह पाठशाला जा रहा था। रास्ते में उन्हें रेल की पटरियों को पार करना पड़ता था। उसने देखा कि रेल की पटरी एक जगह से उखड़ी हुई है।भोलु ने सोचा कि इससे तो बड़ी दुर्घटना हो सकती है। उसी समय रेलगाड़ी दूर से आ रही थी। 

      રામપુર નામનું એક ગામ હતું. આ ગામમાં ભોળુ નામનો એક છોકરો રહેતો હતો. તે ભણતુ હતું. એક દિવસ તે શાળાએ જઈ રહ્યો હતો. રસ્તામાં તેને રેલવે પાટા પાર કરવા પડતા હતા. તેણે જોયું કે રેલવે પાટા એક જગ્યાએથી ઉખડેલા હતા. ભોળુએ વિચાર્યું કે આથી તો મોટી દુર્ઘટના બની શકે છે. એ સમયે જ રેલગાડી દૂરથી આવી રહી હતી.

         (6)

          पूरे दिन की पढ़ाई और खेल-कूद के बाद रात को आपकी आँख लग गई। नींद में आपने एक सपना देखा। आप घूमते-घूमते बहुत दूर निकल गए। आप नदी-पहाड़ों के अद्भुत सौंदर्य में लीन हो गए। आपको पता भी न चला और आप चलते-चलते जंगल में पहुँच गए। यकायक आपके सामने एक शेर आ गया। शेर को देखकर आपको होश आया। आप घबरा गए। मारे डर के आँखें बंद कर दीं। आपने ईश्वर को याद किया और कहा, "काश! मेरे पास पंछी की तरह पंख होते तो...!"

        સંપૂર્ણ દિવસના અભ્યાસ અને રમત-ગમત બાદ રાત્રે તમારી આંખ લાગી ગઈ. ઊંઘમાં તમે એક સ્વપ્ન જોયું. તમે ફરતા-ફરતા ઘણી દૂર પહોંચી ગયા. તમે નદી-પર્વતોના અદ્દભુત સૌંદર્યમાં લીન થઈ ગયા. તમને ખબર પણ ન પડી અને તમે ચાલતા-ચાલતા જંગલમાં પહોંચી ગયા. અચાનક તમારા સામે એક સિંહ આવી ગયો. સિંહને જોઈને તમારું શાણપણ પાછું આવ્યું. તમે ભયભીત થઈ ગયા. ડર ના કારણે આંખો બંધ કરી દીધી. તમે ભગવાનને યાદ કર્યા અને કહ્યું, "કાશ! મારા પાસે પંખી જેવી પાંખો હોત તો...!"

(7) 

         पुत्र, जिस प्रकार तुम अपनी माता के दुःख से दुःखी होकर व्याकुल हो रहे हो, उसी प्रकार मैं भी दुःखी हूँ। रात-दिन में इसी चिंता में रहता हूँ कि किस प्रकार भारतमाता का दुःख दूर करूँ। 

        महाराज, यह शरीर आपका है। मैं प्रतिज्ञा करता हूँ कि जब तक इस शरीर में जान है, मैं कभी मातृभूमि की सेवा से पीछे न हटूंगा।

        પુત્ર, જેમ તમે તમારી માતાના દુઃખથી દુઃખી થઈને વ્યાકુળ થઈ રહ્યા છો, તેમ હું પણ દુઃખી છું. રાત-દિવસ હું આ જ ચિંતામાં રહું છું કે કેવી રીતે ભારતમાતાનું દુઃખ દૂર કરું.

મહારાજ, આ શરીર આપનું છે. હું પ્રતિજ્ઞા કરું છું કે જયાં સુધી આ શરીરમાં શ્વાસ છે, ત્યાં સુધી હું કદી માતૃભૂમિની સેવામાંથી પાછળ નહીં હટું.


Sunday, 12 March 2023

સંસ્કૃત ફકરા નું ગુજરાતીમાં અનુવાદ કરો

  ધોરણ-8-સંસ્કૃત -દ્રીતીય સત્ર 

   1)  विवेकानंदस्य विध्यालये खेलमहोत्सव: चलती| बालका: प्रसन्ना: सन्ति | सर्वे कौशलस्य प्रदशनम करतूम इच्छंती | कुत्रापी धावनस्पर्धा चलती| बालका: प्रायत्नपूर्वकम शिध्रतया धावन्ती |कतिपय बालका: उचे:वदन्ती 'धावतु ,धावतु ,धावतु|' 

 વિવેકાનંદ નામના વિદ્યાલયમાં રમતગમતનો મહોત્સવ ચાલે છે. બાળકો ખુશખુશાલ છે. સૌ (પોતાની) કુશળતાનું પ્રદર્શન કરવા ઇચ્છે છે. ક્યાંક દોડવાની હરીફાઈ (સ્પધી ચાલે છે. બાળકો પ્રયત્નપૂર્વક ઝડપથી દોડે છે. કેટલાંક બાળકો મોટેથી બોલે છે: “દોડો, દોડો, જલદી દોડો.”

-------------------


   2) प्रथम: चंदर्गुपतस्य मंत्री चाणक्य: |एतत तस्य गृहम | 
     द्रीतीय : अत्र तैलदीप:|समीपे पिठम |पुस्तकानी.. |
    तृतीय : धनं कुत्र ? 
    प्रथम: अत्र तू नास्ति |द्रीतीयं प्रकोष्ठ प्रविशाम:|  
 

પહેલો (ચોર) -ચંદ્રગુપ્તના મંત્રી ચાણક્ય. આ તેમનું ઘર છે.

બીજો (ચોર) – અહીં તેલનો દીવો છે. નજીકમાં આસન (બેઠક) છે. પુસ્તકો …

ત્રીજો (ચોર) -ધન ક્યાં (છે)?

પહેલો (ચોર) – અહીં તો નથી. બીજા ઓરડામાં પ્રવેશીએ.

-----------------

  इदं सचिवालय भवनम अस्ति| असमीन भवाने विधानसभाया: अधिवेषनानी भवनति| अस्मिननेव भवाने स्थित्वा राजयस्य मंत्रीण:,सव्हिवा: अनये छ अधिकारीण: राज्यकार्य संचालयन्ती |सचिवालय: एवं गुर्जरप्रदेशे शाशनस्य मुख्य कार्यालय : अस्ति| 
 આ સચિવાલયનું ભવન છે. આ ભવનમાં વિધાનસભાનાં અધિવેશનો થાય છે. આ જ ભવનમાં રહીને રાજ્યના મંત્રીઓ, સચિવો અને બીજા અધિકારીઓ રાજ્યકાર્યનું સંચાલન કરે છે. સચિવાલય જ ગુજરાત પ્રદેશના શાસનની મુખ્ય કચેરી છે.
                                        _________________
 सौराष्ट्रप्रदेशे सताधार ग्रामस्य समीपे मोटी मोणपरी ग्राम: वर्तते|कतिवर्ष पूर्वे तस्मिन ग्रामे मात्रावाला नाम एक: कृशिवल: आसीत| नध्या: तटे मात्रावाल: कृषिवाटीका आसीत|मात्रावाल प्रतिदिनम वाटिकायां वृक्ष तले स्थित्वा नध्या: जलम अपशयत |

  સૌરાષ્ટ્રમાં સત્તાધાર ગામ પાસે એક ગામ મોટી મોપરી છે. ઘણા વર્ષો પહેલા આ ગામમાં મત્રાવાળા નામનો ખેડૂત રહેતો હતો. મત્રાવાળા નું ખેતર નદી કિનારે હતું. મત્રાવાળા  ખેતરમાં ઝાડ નીચે બેસીને રોજ નદીનું પાણી જોતા