Showing posts with label અધ્યયન નિષ્પતી. Show all posts
Showing posts with label અધ્યયન નિષ્પતી. Show all posts

Wednesday, 29 October 2025

ધોરણ ૭ હિન્દી દ્રિતીય સત્ર ની પાઠ વાઈઝ અધ્યયન નિશ્પતી


 1. बेटी

H7.03  कविता को सुनकर व पढ़कर समझते हैं।

H7.12 क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ', और 'कैसे' वाले प्रश्नों के उत्तर लिखित रूप से देते हैं।

H7.18 शब्दों को उचित क्रम में रखकर अर्थपूर्ण वाक्य बनाते हैं।

H7.21  विरु‌द्धार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.23 शब्दों के वचन परिवर्तन को जानकर उसका वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.24  विशेषण के प्रकार को समझते हैं।

H7.27. शब्दकोश का उपयोग करते हैं।

H7.32. काव्यपंक्तियों को पढ़कर उनका भावार्थ बताते हैं।

H7.35. किसी भी विषय पर अपनी राय देते हैं।

2. हम भी बनें महान

H7.02 सरल वर्णन सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.12 क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ' और 'कैसे' वाले प्रश्नों के उत्तर मौखिक और लिखित रूप से देते हैं।

H7.08 परिच्छेद को पढ़कर समझते हैं।

H7.15 कोई घटना या प्रसंग को मौलिक भाषा में अभिव्यक्त करते हैं।

H7.09 परिच्छेद का शुद्ध रूप से पठन एवं लेखन करते हैं।

H7.16 विराम चिह्नों का योग्य स्थान पर प्रयोग करते हैं।

H7.21 समानार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.24. विशेषण के प्रकार को समझते हैं।

H7.37 यूथचर्चा, प्रश्नोत्तर आदि में हिस्सा लेते हैं।

3. सच्चा हीरा

H7.02 कहानी सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.12 क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ' और 'कैसे' वाले प्रश्नों के उत्तर लिखित रूप से देते हैं।

H7.08 परिच्छेद को पढ़कर समझते हैं।

H7.09 परिच्छेद का शुद्ध रूप से पठन एवं लेखन करते हैं।

H7.20 कहानी का विकास और विस्तार करते हैं।

H7.25 क्रिया के काल एवं उनके प्रकार को जानकर उसका प्रयोग करते हैं।

H7.27 शब्दकोश का उपयोग करते हैं।

H7.28 भाषा की शाब्दिक और वाक्य संबंधी खूबियों को जानकर उचित उपयोग करते हैं।

H7.18 शब्दों को उचित क्रम में रखकर अर्थपूर्ण वाक्य बनाते हैं।

H7.33 कहानी का सारांश बता सकते हैं।

4. देश के नाम संदेश

H7.02 पत्र सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.12 क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ, 'क्यों' और 'कैसे' वाले प्रश्नों के उत्तर लिखित रूप से देते हैं।

H7.21 समानार्थी और विरुद्धार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.14. किसी भी विषय पर पत्र लिखते हैं।

H7.36  किसी मत को कारण सहित स्वीकार या अस्वीकार करते हैं।

H7.35 किसी भी विषय या घटना पर अपनी राय देते हैं।

5. धरती की शान

H7.03 गीत सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.12 क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ और 'कैसे' वाले प्रश्नों के उत्तर लिखित रूप से देते हैं।

H7.08 परिच्छेद को पढ़कर समझते हैं।

H7.27 शब्दकोश का उपयोग करते हैं।

H7.32 काव्यपंक्तियों को पढ़कर उनका भावार्थ बता सकते हैं।

H7.21 समानार्थी, विरुद्धार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.07 क्या', 'कौन', 'कब', 'कहाँ' 'क्यों' और 'कैसे' वाले प्रश्नों को सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

6. मालवजी फौज़दार

H7.02 एकांकी सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.21 समानार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.09 परिच्छेद का शुद्ध रूप से पठन एवं लेखन करते हैं।

H7.21 विरुद्धार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

H7.18 शब्दों को उचित क्रम में रखकर अर्थपूर्ण वाक्य बनाते हैं।

H7.12 क्या', 'कौन', 'कब', 'क्यों', 'कहाँ' और 'कैसे' वाले प्रश्नों के उत्तर लिखित रूप से देते

H7.24 विशेषण के प्रकार को समझते हैं।

H7.26 परिच्छेद का मातृभाषा में अनुवाद करते हैं।

H7.35 किसी भी विषय या घटना पर अपनी राय देते हैं।

H7.36 किसी मत को कारण सहित स्वीकार या अस्वीकार करते हैं।

7. बढ़े कहानी

H7.20 कहानी का विकास और विस्तार करते हैं।

H7.10 ढाँचे पर से कहानी का कथन एवं लेखन करते हैं।

H7.06 तकनीकी साधनों के माध्यम से सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.39 छात्र में रचनात्मक विचार, आंतर मानवीय व्यवहार, तार्किक चिंतन विवेचनात्मक सोच, निर्णय शक्ति जैसे कौशल विकसित करते हैं।

H7.28 भाषा की शाब्दिक और वाक्य संबंधी खूबियों को जानकर उसका उचित उपयोग करते

H7.21 समानार्थी और विरुद्धार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग करते हैं।

8. मुस्कान के मोती

H7.02 चुटकुले सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.35 किसी भी विषय या घटना पर अपनी राय देते हैं।

H7.28 भाषा की शाब्दिक और वाक्य संबंधी खूबियों को जानकर उसका उचित उपयोग करते

H7.19 चुटकुले का निर्माण करते हैं।

H7.04 छपी हुई और हस्तलिखित पाठ्यसामग्री पढ़कर समझते हैं।

H7.27 शब्दकोश का उपयोग करते हैं।

H7.35 किसी भी विषय या घटना पर अपनी राय देते हैं।

8. मुस्कान के मोती

H7.02 चुटकुले सुनकर एवं पढ़कर समझते हैं।

H7.35 किसी भी विषय या घटना पर अपनी राय देते हैं।

H7.28 भाषा की शाब्दिक और वाक्य संबंधी खूबियों को जानकर उसका उचित उपयोग करते

H7.19 चुटकुले का निर्माण करते हैं।

H7.04 छपी हुई और हस्तलिखित पाठ्यसामग्री पढ़कर समझते हैं।

H7.27 शब्दकोश का उपयोग करते हैं।

H7.35 किसी भी विषय या घटना पर अपनी राय देते हैं।

9. समय - सारिणी

H7.30 राशन की दुकान का भावपत्रक, होटल का मेनु आदि की सूचि का उपयोग करते हैं।

H7.29 समय सारिणी (पाठशाला, बस अड्डा, रेल अड्डा तथा प्रसार माध्यमों) का उपयोग

H7.31 रोज़मर्रा के व्यवहार की शब्दावलि का प्रयोग करते हैं।

10. अंदाज अपना - अपना

H7.39 छात्र में रचनात्मक विचार, आंतर मानवीय व्यवहार, तार्किक चिंतन विवेचनात्मक सोच, निर्णय शक्ति जैसे कौशल विकसित करते हैं।

H7.08 परिच्छेद को पढ़कर समझते हैं।

H7.28 आषा की शाब्दिक और वाक्य संबंधी खूबियों को जानकर उचित उपयोग करते हैं।

H7.22 शब्द के लिंग परिवर्तन को जानकर उसका व्यवहार में प्रयोग करते हैं।

Friday, 24 October 2025

અધ્યયન નિષ્પતી

 


અધ્યયન નિષ્પત્તિ (Learning Outcome) એટલે શું?

અધ્યયન નિષ્પત્તિ એટલે કોઈ ચોક્કસ અભ્યાસક્રમ કે એકમ પૂર્ણ કર્યા પછી વિદ્યાર્થી શું જાણી શકશે, શું સમજી શકશે અને કયા કયા કાર્યો કે કૌશલ્યો (Skills) કરી શકશે, તેનું સ્પષ્ટ અને માપી શકાય તેવું વિધાન.

આ એક પ્રકારનું લક્ષ્ય (Goal) છે, જે સૂચવે છે કે શિક્ષણ પ્રક્રિયાના અંતે વિદ્યાર્થીમાં અપેક્ષિત વર્તણૂક પરિવર્તન (Expected behavioral change) શું આવશે.

અધ્યયન નિષ્પત્તિ વિશે માહિતી

અધ્યયન નિષ્પત્તિ શિક્ષણ પ્રણાલીમાં ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. તેની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ અને મહત્વ નીચે મુજબ છે:

૧. સ્પષ્ટતા અને માપનક્ષમતા

નિષ્પત્તિઓ સ્પષ્ટપણે જણાવે છે કે વિદ્યાર્થીએ શું શીખવું જોઈએ, જે શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ બંને માટે દિશા નિર્દેશ આપે છે.

તેઓ એવી રીતે તૈયાર કરવામાં આવે છે કે તેમનું મૂલ્યાંકન (Assessment) કરી શકાય અને જાણી શકાય કે વિદ્યાર્થીએ અપેક્ષિત સ્તર પ્રાપ્ત કર્યું છે કે નહીં.

૨. વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત

અધ્યયન નિષ્પત્તિઓ વિદ્યાર્થી શું કરશે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, ન કે શિક્ષક શું ભણાવશે તેના પર.

તેઓ મુખ્યત્વે ક્રિયાવિશેષણ (Action Verbs) નો ઉપયોગ કરીને લખવામાં આવે છે, જેમ કે: 'વિશ્લેષણ કરવું', 'વર્ગીકરણ કરવું', 'તફાવત સમજાવવો', 'ઉકેલ શોધવો', વગેરે.

૩. શિક્ષણ અને મૂલ્યાંકનનું આયોજન

શિક્ષકો અધ્યયન નિષ્પત્તિઓના આધારે પોતાના શિક્ષણના ઉદ્દેશો, પદ્ધતિઓ અને મૂલ્યાંકનનાં સાધનો (Assessment Tools) નું આયોજન કરે છે.

તેનાથી શિક્ષણ પ્રક્રિયા નિષ્પત્તિ તરફ કેન્દ્રિત રહે છે અને વિદ્યાર્થીઓને સીધો લાભ મળે છે.

૪. શિક્ષણની ગુણવત્તામાં સુધારો

અધ્યયન નિષ્પત્તિઓ દ્વારા વિદ્યાર્થીના વાસ્તવિક શિક્ષણ સ્તર ને જાણી શકાય છે.

જો કોઈ વિદ્યાર્થી નિષ્પત્તિ પ્રાપ્ત ન કરી શકે, તો શિક્ષક તેને સુધારવા માટે ઉપચારાત્મક શિક્ષણ (Remedial Teaching) આપી શકે છે, જેનાથી શિક્ષણની ગુણવત્તામાં સુધારો થાય છે.

૫. રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિમાં મહત્વ

રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP 2020) માં પણ અધ્યયન નિષ્પત્તિઓ પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે, જે બાળકના સર્વાંગી વિકાસ (Holistic Development) અને ૨૧મી સદીના કૌશલ્યોના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપે છે.

આ નિષ્પત્તિઓ ધોરણો (Standards) નક્કી કરવામાં મદદ કરે છે.

ટૂંકમાં, અધ્યયન નિષ્પત્તિ એ શિક્ષણ પ્રક્રિયાનો આત્મા છે, જે વિદ્યાર્થીને ખબર હોવી જોઈએ કે તે શું શીખવાનો છે અને શિક્ષણના અંતે તે શું કરી શકશે.

Vijaybhai R Gondaliya, Surendranagar 

બાલવાટિકા Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1ભાષાPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 1 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4ધોરણ ૧ ભાષા SCFPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 2 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4ધોરણ ૨ ભાષા SCFPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 3 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4પર્યાવરણPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 4 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4પર્યાવરણPDFડાઉનલોડ
5હિન્દીPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 5 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4પર્યાવરણPDFડાઉનલોડ
5હિન્દીPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 6 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4વિજ્ઞાનPDFડાઉનલોડ
5સંસ્કૃતPDFડાઉનલોડ
6સામાજિક વિજ્ઞાનPDFડાઉનલોડ
7હિન્દીPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 7 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4વિજ્ઞાનPDFડાઉનલોડ
5સંસ્કૃતPDFડાઉનલોડ
6સામાજિક વિજ્ઞાનPDFડાઉનલોડ
7હિન્દીPDFડાઉનલોડ

ધોરણ 8 , Learning Outcomes

ક્રમવિષયLink
1અંગ્રેજીPDFડાઉનલોડ
2ગણિતPDFડાઉનલોડ
3ગુજરાતીPDFડાઉનલોડ
4વિજ્ઞાનPDFડાઉનલોડ
5સંસ્કૃતPDFડાઉનલોડ
6સામાજિક વિજ્ઞાનPDFડાઉનલોડ
7હિન્દીPDFડાઉનલોડ

ધોરણ-6-હિન્દી-દ્રીતીય સત્રની અધ્યયન નિષ્પતી

 


अर्थग्रहण (श्रवण वाचन) :

H6.01 परिचित शब्द, वाक्य और सरल बातचीत सुनकर एवं पढ़कर समझ सकेंगे ।
H6.02 वाक्य में प्रयुक्त संयुक्ताक्षरवाले शब्दों को समझ सकेंगे ।
H6.03 परिचित गीत, कविता, पहेलियाँ सुनकर एवं पढ़कर समझ सकेंगे ।
H6.04 बालकहानी, चुटकुले, एकांकी और पत्र सुनकर एवं पढ़कर समझ सकेंगे ।
H6.05 'कौन' कारक के रूपोंवाले प्रश्नों को सुनकर एवं पढ़कर समझ सकेंगे ।
H6.06 छपी हुई सामग्री पढ़कर समझ सकेंगे ।
H6.07 तकनीकी साधनों के माध्यम से सुनी हुई एवं पढ़ी हुई बातों को समझ सकेंगे ।
H6.08 सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य युक्त परिच्छेद को पढ़कर समझ सकेंगे ।

अभिव्यक्ति (कथन+लेखन ) :

H6.09 सरल एवं संयुक्त वाक्य का शुद्ध रूप से उच्चारण एवं लेखन कर सकेंगे।
H6.10 चित्र के आधार पर कहानी का वर्णन एवं लेखन कर सकेंगे ।
H6.11 परिचित विषय पर अपने विचार लिखित एवं मौखिक रूप से व्यक्त कर सकेंगे।
H6.12 कविता का व्यक्तिगत एवं समूह गान आरोह-अवरोह युक्त कर सकेंगे।
H6.13 'कौन' कारक के रूप वाले प्रश्नों के उत्तर मौखिक और लिखित रूप से व्यक्त कर सकेंगे ।
H6.14 परिस्थिति अनुसार सरल भाषा में चिट्ठी लिख सकेंगे ।
H6.15 विरामचिह्नों का योग्य स्थान पर प्रयोग कर सकेंगेl
H6.16 शुद्ध उच्चारण के साथ बातचीत कर सकेंगे।
H6.17 शब्दों और अंकों में 51 से 100 तक की गिनती का उच्चारण एवं लेखन कर सकेंगे ।

सर्जनात्मकता :

H6.18 वर्णों पर से शब्दों की रचना कर सकेंगे ।
H6.19 शब्द पर से वाक्य बना सकेंगे ।
H6.20 समान प्रासवाले शब्द बना सकेंगे ।
H6.21. चित्र के आधार पर 8 से 10 वाक्य बोलेंगे एवं लिख सकेंगे ।
H6.22 घटना का वर्णन कर सकेंगे।
H6.23 वाक्यों को सही क्रम में रखकर कहानी बना सकेंगे ।

व्यावहारिक उपयोजन :

H6.24 समानार्थी शब्द, विरुधार्थी शब्दों का वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे ।
H6.25 मुहावरों का अर्थ देकर वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे ।
H6.26 कहावतों का अर्थ स्पष्ट कर सकेंगे ।
H6.27 लिंगभेद को समझ कर उसका वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे ।
H6.28 वचन परिवर्तन करके उसका वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे।
H6.29 संज्ञा, सर्वनाम और विशेषण को समझकर वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे।
H6.30 क्रिया को समझकर वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे।
H6.31 वाक्य, परिच्छेद का मातृभाषा में अनुवाद कर सकेंगे ।
H6.32 शब्दकोश का उपयोग कर सकेंगे ।
H6.33 रोजमर्रा के व्यवहार की शब्दावली समझ सकेंगे ।

तार्किक चिंतन :

H6.34 संकेतों का अर्थघटन कर सकेंगे ।
H6.35 यूथचर्चा में अपने भावों एवं विचारों को मुक्त रूप से व्यक्त कर सकेंगे ।
H6.36 चित्र देखकर या विवरण पढ़कर अनुमान लगा सकेंगे ।
H6.37 काव्य पंक्तियों को पढ़कर उनमें निहित भावों और विचारों को व्यक्त कर सकेंगे ।
H6.38 छात्र में श्रव्य या वाच्य सामग्री में से अंतर्निहित मूल्य (जैसे : वैज्ञानिक दृष्टिकोण, कर्तव्य पालन, परोपकार, कृतज्ञता, निडरता, सच्चाई) विकसित हो सकेंगे ।
H6.39 छात्र में निर्णय शक्ति, स्वयं जागरुकता सहानुभूति, प्रभावी संप्रेषण और समस्या समाधान जैसे कौशल विकसित हो सके ।

ધોરણ-8-હિન્દી-દ્રીતીય સત્રની અધ્યયન નિષ્પતી


 1. अर्थग्रहण (वाचन+श्रवण )

H8.01 परिचित शब्द, वाक्य, बातचीत, संवाद आदि सुनकर और पढ़कर समझ सकेंगे ।

H8.02 कहानी, चुटकुले, पत्र, एकांकी वर्णन आदि सुनकर और पढ़कर समझ सकेंगे ।

H8.03 गीत, कविता, दोहे, पहेलियाँ सुनकर और पढ़कर समझ सकेंगे |

H8.04 छपी हुई और हस्तलिखित पाठ्य सामग्री पढ़कर उसके भावार्थ को समझ सकेंगे |

H8.05 तकनीकी साधनों के माध्यम से सुनकर और पढ़कर समझ सकेंगे |

H8.06 'क्या', 'कब', 'कहाँ', 'क्यों' और 'कैसे' वाले प्रश्नों को सुनकर और पढ़कर समझ सकेंगे |


2. अभिव्यक्ति (कथन + लेखन)

H8.07 सरल एवं संयुक्त वाक्य और परिच्छेद का शुद्ध रूप से उच्चारण एवं लेखन कर सकेंगे. ।

H8.08 'गीत', 'कविता', 'पहेलियाँ' और 'दोहे' आरोह अवरोह के साथ गा सकेंगे |

H8.09 मौखिक एवं लिखित रूप में प्रश्नों के उत्तर दे सकेंगे ।

H8.10 शुद्ध उच्चारण के साथ बातचीत कर सकेंगे ।

H8.11 परिचित विषय पर अपनी मौखिक अभिव्यक्ति कर सकेंगे ।

H8.12 आवश्यकतानुसार किसी भी विषय पर पत्र लिख सकेंगे ।

H8.13 काव्य और परिच्छेद पढ़कर समीक्षा कर सकेंगे ।

H8.14 रूपरेखा के आधार पर कहानी का कथन एवं लेखन कर सकेंगे ।


3. सर्जनात्मकता

H8.15 चित्र का अवलोकन कर के कहानी, काव्य आदि मौलिक रूप में लिख सकेंगे ।

H8.16 अपूर्ण काव्य एवं कहानी को पूर्ण कर सकेंगे ।

H8.17 पहेलियाँ और चुटकुले का निर्माण कर सकेंगे ।


4. व्यावहारिक उपयोजन :

H8.18 समानार्थी शब्द, विरुद्धार्थी शब्द, मुहावरों, कहावतों का वाक्य में प्रयोग कर सकेंगे ।

H8.19 लिंग परिवर्तन के नियमानुसार वाक्य प्रयोग कर सकेंगे ।

H8.20 वचन परिवर्तन के नियमानुसार वाक्य प्रयोग कर सकेंगे |

H8.21 वाक्य में से संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया के काल को पहचान कर आवश्यकतानुसार उनका उपयोग कर सकेंगे।

H8.22 उपसर्ग एवं प्रत्यय का उपयोग करके नए शब्द की संरचना कर सकेंगे ।

H8.23 आवश्यकतानुसार अव्यय का उपयोग कर सकेंगे ।

H8.24 हिंदी से मातृभाषा में और मातृभाषा से हिंदी में अनुवाद कर सकेंगे ।

H8.25 शब्दकोश का उपयोग कर सकेंगे ।

H8.26 प्रशासकीय शब्दावली का प्रयोग कर सकेंगे।


5. तार्किक चिंतन :

H8.27 अपूर्ण कहानी को मौलिक रूप से पूर्ण कर सकेंगे ।

H8.28 घटना या प्रसंग के कारणों का अनुमान कर सकेंगे ।

H8.29 समूह चर्चा के दौरान किसी मत को कारण सह स्वीकार या अस्वीकार कर सकेंगे।

H8.30 किसी भी विषय पर वाद-विवाद में हिस्सा ले सकेंगे ।

H8.31 श्रव्य या वाच्य सामग्री में से अंतर्निहित मूल्यों को खोज सकेंगे ।

H8.32 छात्र में श्रव्य या वाक्य सामग्री में छह अंतर्निहित मूल्य करुणा बड़ों के प्रति आदर प्रकृति प्रेम वतन प्रेम विश्व बंधुत्व की भावना विकसित हो सकेंगे

H8.33 छात्र में समस्या समाधान, प्रभावी संप्रेषण, विवेचनात्मक सोच, रचनात्मक विचार और भावना पर नियंत्रण जैसे कौशल विकसित हो सकेंगे|